Descripción

Objetivos

Este programa pretende revisar las competencias del CR en los diversos niveles profesionales y académicos (2-3 MECES), y sugerir mejoras en la estructura de la propuesta formativa en España. Como consecuencia de lo anterior, se intentará proponer el diseño de los procesos de homologación que permitan a los profesionales alcanzar la más alta cualificación académica y, por tanto, profesional.

Responsable

Fernando Carrera Ramírez. Presidente de ACRE

Actividades realizadas

Solicitud de homologación al nivel 2 MECES para Diplomados en Escuelas

    • Cartas a Ministerio de Educación para reconocimiento de correspondencia nivel 2 MECES (grado) para Diplomados de Escuelas
    • Respuesta obtenida: positiva (va a iniciarse el procedimiento)

Planificación de competencias profesionales para niveles 2 y 3 MECES

    • Documento inicial de trabajo en marcha, compartido con grupo de trabajo (profesores de facultades y escuelas).
    • En proceso de discusión y revisión.
    • Una vez finalizado, envío de encuesta a entidades formativas y socios.

Proposición de esquemas formativos en Grado y Máster

  • Fase previa: encuesta de formación en España y Europa.
  • Pendiente de estudio y análisis de la encuesta
  • Proposición de un esquema para España
  • Envío de encuesta a a entidades formativas y socios.

Proposición de sistemas de homologación

  • Carmen Gómez va a estudiar ejemplos (Italia y demás)

Reivindicación posibilidad de adscripción EESSAA a la Universidad

  • Cartas a Comisión “Pacto por la Educación”
  • Cartas y reunión con Rector Uvigo para apoyo reivindicación adscripción EESSCR
  • Reunión en con representantes políticos parlamento gallego
  • Carta y solicitud de reunión a DG Patrimonio Cultural Galicia: reunión en abril 2018